martes, 12 de julio de 2016

CATEGORÍAS GRAMATICALES



LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES: es una antigua clasificación de las palabras según su tipo. En la gramática española el término fue introducido por Antonio de Nebrija. Modernamente el término categoría gramatical se refiere a una variable lingüística que puede tomar diferentes valores que condicionan la forma morfológica concreta de una palabra mucho más general que el uso tradicional del término.


  • El sustantivo: Son palabras que nombran personas, animales, cosas o fenómenos. 

– Propios: Señalan un ser determinado entre los demás de sus clase. Ejemplo: Juan.

– Comunes: Denotan las características de un conjunto o clase de individuos. Ejemplo: casa.

– Abstractos: Son aquellos que no designan objetos físicos u objetos materiales. Ejemplo: amor.

– Concretos: Se refiere a entidades que pueden ser captadas por los cinco sentidos. Ejemplo: mesa.

– Colectivos: Son aquellos nombres que hacen referencia a un conjunto. Ejemplo: colmena.

Individuales: Se refiere a un solo ser. Ejemplo: abeja.






  • El pronombre: Es la palabra que sustituye a otros términos que designan personas o cosas en un momento determinado. 

– Personales:Son las palabras con las que nombramos a las personas gramaticales sin emplear un sustantivo: yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos: me, te, se, nos, os, lo, mi, ti...

– Demostrativos: Son aquellos que cumplen una función deíctica o mostrativa; es decir, permiten distinguir y nombrar elementos que ya fueron mencionados previamente.Estos pronombres se clasifican según el grado de distancia que tienen con el objeto señalado.

-Cercanía: éste/ésta; estos/estas.
- Distancia media: ése/ ésa; esos/esas.
- Lejanía: aquél/aquélla; aquellos/aquellas.

– Indefinidos:El pronombre indefinido reemplaza al adjetivo indefinido y el sustantivo que aquél modifica. No describe ninguna característica del sustantivo, sino que sólo indica cantidad nada, todo, algo, nadie, alguien, alguno, bastantes...

– Numerales: Los Pronombres Numerales son pronombres que indican la cantidad exacta del sustantivo al que sustituyen.

-Cardinales: uno, dos, tres...
-Ordinales: primero, segundo, tercero...

– Relativos: Se usan para unir dos cláusulas, la segunda calificando al sujeto de la primera: que, quien, cuyo, cual, cuantos...

– Posesivos: Remplazan el adjetivo posesivo más el nombre.mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo...

– Interrogativos:Se usan para formular preguntas tanto directas como indirectas.
En ambos casos son palabras tónicas y siempre llevan tilde. Para más detalles sobre la acentuación, véanse los artículos que, quien, cual y cuanto.




  • El adjetivos: Es la palabra que acompaña al nombre para determinarlo o calificarlo.
 – Grados del adjetivo:
- Positivo: Indica simplemente la cualidad del sustantivo. Ejemplo: esta mesa es grande.
-Comparativo: Indica cualidad del sustantivo comparado con otro.
      - Superioridad: esta mesa es más grande que aquella.
      - Igualdad: esta mesa es tan grande como esta.
      - Inferioridad: esta mesa es menos grande que aquella.
- Superlativo: Expresa cualidad del sustantivo en el más alto grado. Ejemplo: esta mesa es muy grande/ grandísima.

 – Clases de adjetivo:
- Especificativo: aquellos que indican una cualidad propia del sustantivo. Ejemplo: el coche rojo.
- Explicativo: aquellos que resaltan las cualidades que expresan por sí mismo los sustantivos.     Ejemplo: la nieve blanca.






  • El verbo: Es la parte de la oración que se conjuga y expresa acción y estado.

– Los tiempos verbales se dan en tres modos: indicativo, subjuntivo e imperativo.
Formas no personales: infinitivo, gerundio y participio
– La voz puede ser activa (estudio, leía...) o pasiva (soy, era...)





  • El adverbio: Es una parte invariable de la oración que puede modificar, matizar o determinar a un verbo o a otro adverbio.

– Lugar: lejos, cerca, allí, allá, aquí,...
– Modo:así, bien, mal,...
– Tiempo: ayer, mañana, siempre, a veces, nunca, hoy,...
– Duda: tal vez, acaso, quizás,...
– Cantidad: mucho, poco, demasiado, bastante,...
– Afirmación: también, sí,...
– Negación: tampoco, no,...





  • La preposición: Es una categoría gramatical invariable, que no tiene significado propio y que sirve para relacionar términos. 

A, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin , so, sobre, tras, mediante, durante, versus, vía.




  • Los determinantes: Siempre aparecen delante de un nombre para concretar su significado. 

– Artículos: son determinados (el, la, los, las) e indeterminados (un, una, unos, unas).
– Demostrativos: de cercanía (este, esta, estos, estas); de distancia media (ese, esa, esos, esas) y de lejanía (aquel, aquella, aquellos, aquellas).
– Posesivos: Pueden referirse a un solo poseedor o a varios poseedores; mío, mía, míos, mías, mi, mis, nuestro/a, nuestros/as, tuyo/a, tu, tus, vuestro/a, suyo/a, suyos/as, su, sus.
– Numerales: Pueden ser cardinales (uno, dos, tres,...) u ordinales (primero, segundo...)
– Indefinidos: mismo, cada, cualquier, ningún, tanto, mucho, poco,...
– Interrogativos y exclamativos: qué, cuánto/a/os, cuál, cuáles...


  • La conjunción: Es una categoría gramatical invariable, que se utiliza para unir palabras y oraciones. Ejemplo: y, pero, es decir,...



  • Las interjecciones: No constituyen una parte de la oración, sino que son equivalentes de oración que expresan un sentimiento vivo, una llamada enérgica o describen elementalmente una acción. Ejemplo: ¡ay!, ¡eh!, ¡zas!...













domingo, 10 de julio de 2016

FIGURAS LITERARIAS


  • Alegoría: Serie de metáforas o metáfora prolongada. Consiste en expresar un pensamiento por medio de una o varias imágenes, o metáforas, a través de las cuales se pasa de un sentido literal a otro sentido figurado (alegórico).
  • Aliteración: Reiteración de sonidos idénticos o semejantes a lo largo de uno o varios versos o frases. Pretende despertar determinadas sensaciones en el lector y potenciar los valores expresivos del texto.
  • Alusión: Figura que consiste en designar una realidad por medio de otra que tiene relación con ella.
  • Anadiplosis: Consiste en la repetición de la última palabra o palabras de una frase o verso.
  • Anáfora: Repetición de una o más palabras al comienzo de una frase o verso.
  • Antítesis: Es una contraposición de dos palabras o frases de significación opuesta.
  • Antonomasia: Figura literaria que consiste en la sustitución del nombre propio de un personaje por un nombre común o una perífrasis que le caracteriza de manera inconfundible.
  • Apóstrofe: Consiste en cortar o desviar, el hilo del discurso, ya para dirigir la palabra con vehemencia 
  • Asíndeton: Omisión de nexos o conjunciones entre palabras, proposiciones u oraciones.
  • Calambur: Consiste en un juego de palabras que se produce al reagrupar las palabras de un enunciado o ciertas sílabas.
  • Comparación: Consiste en relacionar dos términos entre sí.
  • Concatenación: Consiste en la repetición de una serie de palabras que aparecen conexionadas en una gradación progresiva a través de las diversas frases de un periodo.
  • Elipsis: Supresión de palabras o expresión, que deberían estar presentes.
  • Epanadiplosis: Consiste en la repetición de una o más palabras al comienzo y al final de una frase o verso.
  • Epíteto: Adjetivo explicativo que expresa una cualidad a un sustantivo.
  •  Exclamación: Expresión enfática con la que una persona exterioriza los propios sentimientos en un tono emocionado.
  • Gradación: Presentación progresiva de una serie de elementos interrelacionados que siguen un orden ascendente o descendente.
  • Hipérbaton: Altera el orden de las palabras.
  • Interrogación retórica: Su finalidad no es indagar sino poner en evidencia y resaltar, con cierta énfasis.
  • Metáfora: Es un procedimiento lingüístico y literario que consiste en designar una realidad con el nombre de otra con la que mantiene una relación de semejanza.
  • Metonimia: Es la sustitución de un término por otro.
  • Onomatopeya: Los componentes fónicos de una palabra sugieren o reproducen acústicamente la realidad significada por ella.
  • Paradoja: Figura lógica consistente en la oposición de conceptos aparentemente contradictorios.
  • Perífrasis: Recurso expresivo consistente en aludir a una realidad no con el término preciso, sino sustituyéndolo con una frase.
  • Pleonasmo: Repetición de palabras innecesarias para la comprensión del mensaje.
  • Polisíndeton: Recurrencia de nexos coordinados a lo largo de un texto.
  • Personificación: Consiste en la atribución de cualidades o actividades humanas a seres no humanos.
  • Quiasmo: Ordenación cruzada de los miembros constituyentes de dos unidades sintácticas que se organizan en secuencias paralelas.
  • Reduplicación: Repetición de una palabra o grupo de palabras dentro de un mismo verso o frase al comienzo del verso siguiente.
  • Repetición: Consiste en la reiteración de palabras u otros recursos expresivos.
  • Similicadencia: Se produce cuando en el decurso de un período, estrofas o poemas las frases que los integran terminan con palabras que tienen los mismos morfemas.
  • Sinestesia: Consiste en la atribución de una sensación a un sentimiento que no le corresponde.
  • Sinonimia: Acumulación intencional de palabras de significado análogo.









jueves, 30 de junio de 2016

TIPOLOGÍAS TEXTUALES

 
Los tipos textuales son esquemas a los que los emisores recurren para producir textos según su intención comunicativa: instruir, informar, narrar, describir o argumentar. Esa intención justifica el modo en que el autor organiza las oraciones, párrafos, imágenes, etc.
Los tipos textuales son abstractos, si el autor tiene un plan, una idea y busca concretarlo, otros tipos textuales son convencionales porque funcionan en una comunidad, se transmiten al interior de la cultura y poseen una estructura identificable.

 
 

Los tipos textuales son:
 
1. Textos descriptivos: Se utiliza para describir o ambientar un espacio.Se utiliza en los textos científico.
 
2. Textos Narrativos: Se utilizan para contar sucesiones temporales (primero, después, luego o finalmente) o lógicamente (causa -efecto).
 
3. Textos Argumentativos: Se utiliza para decir que piensa el emisor y que motivos tienen para pensar así. La publicidad, los discursos y articulos periodísticos hacen uso de estos textos.
 
4. Textos Expositivos: Se presenta un contenido de manera comprensible, expone un concepto o comprensible. Los textos escolares hacen uso de este tipo textual.
 
5. Instruccional: e utiliza para que el destinatario ejecute una acción. Predominan los verbos en infinitivo o imperativo.
 
6. Dialogal: Se usa para desarrollar un diálogo.
 
7. Género de opinión: es un género periodístico que se caracteriza por la exposición y argumentación de pensamiento de un personaje o medio de comunicación reconocido acerca de un tema.

8. Periodístico: Texto periodístico:es aquella clase de texto cuya finalidad es informar sobre hechos y temas de interés general.
 
 
BIBLIOGRAFÍA:
 
 
 
 
 
 

 

miércoles, 29 de junio de 2016

LA NARRACIÓN

INTRODUCCIÓN
 
Cuenta hechos reales o imaginarios por parte de un narrador, que les suceden a unos personajes en un espacio y en un tiempo determinado.
 
TIPOS DE SUBGÉNEROS
 


El cuento.

El cuento es una narración breve de hechos ficticios protagonizada por un número reducido de personajes y con un argumento sencillo.
 


El relato.

El relato es una narración corta, regularmente resultado de una inspiración inmediata y que no requiere la estructura formal de un cuento.
 


La novela.

La novela es una narración extensa en prosa de sucesos imaginarios con un argumento complejo y una caracterización exhaustiva de los personajes.
 


La leyenda.

Es un relato de difusión oral que narran hechos sobrenaturales pero presentados como si realmente hubieran ocurrido. Con ello se pretende dar un explicación fantástica a hechos que no pueden ser explicados racionalmente.
 


El mito.

Es una narración de hechos imaginarios protagonizada generalmente por dioses o héroes y que ha sido originariamente divulgada de forma oral.

La saga.

Se referirse a una narración parecida a una epopeya familiar que se extiende a varias generaciones, dividida en episodios, actos o volúmenes; o simplemente de forma
imprecisa a cualquier historia en varias entregas.

La fábula.

Son relatos en prosa o verso protagonizados por animales que asumen características humanas y que terminan con una enseñanza moral o moraleja.

El poema épico.

Narración extensa en verso que relata las hazañas de un personaje histórico importante para una colectividad.

El microrrelato.

Es una construcción literaria narrativa distinta de la novela o el cuento. Es la denominación más usada para un conjunto de obras diversas cuya principal característica es la brevedad de su contenido, su diversidad temática y su caracterización como género híbrido
 
EL PUNTO DE VISTA: EL NARRADOR



1. Narrador en 1ª persona: Cuando quien cuenta los hechos participa en la historia

2. Narrador en 2ª persona:Cuando el narrador cuenta los hechos a un tú que a veces
puede ser él mismo, de tal manera que se desdobla.


3. Narrador en 3ª persona: Cuando quien cuenta la historia está fuera de ella.
- Narrador objetivo: Se limita a narrar lo que ve.
- Narrador omnisciente: Describe lo que los personajes ven, sienten o piensan.
 
LOS PERSONAJES
Son aquellos que realizan las acciones que relata el narrador, los personajes pueden ser principales como el protagonista o secundarios, además aparece un antagonista que interrumpe la acción.
EL TIEMPO
El tiempo puede ser largo o corto; en cuanto a su desarrollo Lineal, si los hechos se presentan con el orden cronológico de los acontecimientos; In media res si se inicia en un punto intermedio de la narración y se van relatando hechos anteriores y posteriores, y por último Flash-back cuando la narración empieza por el final. 


EL ESPACIO
El espacio puede ser real si son lugares auténticos o imaginarios si no existen en la realidad

LA ESTRUCTURA
-Planteamiento:Es la parte inicial del relato donde nos proporcionan información.
-Nudo: Es la parte central donde se desarrolla la información.
-Desenlace: Es la parte final donde concluye la historia.
 
CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS
-Funciones del lenguaje
-Pronombres
-Verbos
-Elementos de coherencia y cohesión
  • Nivel fonético-fonológico
           -Exclamaciones e interrogaciones retóricas
          -Aliteraciones
          - Onomatopeya
 
  •  Nivel léxico-semántico

           -Repeticiones
           -Redes semánticas:sinonimias, antonimias, campos semánticos
           -Sustituciones por pronombres.
  • Nivel morfosintáctico
          -Elipsis
          -Elementos deícticos: deixis de lugar, de tiempo y de persona
          - Conectores

 








BIBLIOGRAFÍA

 


martes, 28 de junio de 2016

LA DESCRIPCIÓN

INTRODUCCIÓN
Describir consiste en representar con la lengua personas, animales, objetos o paisajes, explicando sus diferentes partes, cualidades o circunstancias.

PARTES
  • El anclaje: Se presenta el objeto que se va a describir.
  • La aspectualización: De que forma se describe el objeto.
                  - La enumeración de las partes del objeto.
                  - La enumeración de las propiedades del objeto.


CLASIFICACIÓN DE SUS PARTES
  • Según su finalidad u objetivo:
- Descripción objetiva, científica o técnica: En ella el autor intenta describir de manera  exacta el objeto descrito.

- Descripción sunjetiva o literaria: En ellas predominan los factores estéticos.

  • Según el punto de vista:
- Estáticas: si el observador y el observado permanecen inmóviles.
- Semiestática: el observador se mueve y lo observado permanece inmóvil.
- Dinámica: el observador está inmovil y el objeto se mueve.

  • Según el objeto descrito:
- Topografía: descripción de lugares.
- Cronografía descripción de épocas.
- Etopeya: descripción psicológica o moral del personaje.
- Retrato: descripción física y psicológica del personaje.
- Prosopografía: descripción física del personaje.
- Caricatura: descripción de forma exagerada.

El lenguaje en la descripción suele ser muy variado, aunque en líneas generales tiene las siguientes características:
  • Abundante adjetivación y sustitución.
  • Verbos de estado ser, estar, tener y verbos en presente y pretérito imperfecto.
  • Aparición de recursos literarios.
  • Funciones del lenguaje.
  • Elementos de cohesión.
Nivel fonético-fonológico

-Exclamaciones e interrogaciones retóricas
-Aliteraciones
- Onomatopeya

Nivel léxico-semántico

-Repeticiones
-Redes semánticas:sinonimias, antonimias, campos semánticos
-Sustituciones por pronombres.

Nivel morfosintáctico

-Elipsis
-Elementos deícticos: deixis de lugar, de tiempo y de persona
-Conectores










BIBLIOGRAFÍA
https://sotoalvarado.gnomio.com/mod/folder/view.php?id=108



domingo, 26 de junio de 2016

LA EXPOSICIÓN

INTRODUCCIÓN:
En el texto expositivo, el emisor pretende desarrolar unos contenidos con claridad y precisión a un receptor.

CARACTERÍSTICAS:
Para conseguir mayor claridad, el autor recurre a:
  • División en párrafos: Para dar claridad al texto.
  • Oraciones cortas
  • Conectores

Para evitar ambigüedades:
  • La monosemia: Palabras con un significado.
  • Definiciones: Es una proposición mediante la cual se expone un concepto.
  • Oraciones copulativas (verbo ser)

Objetividad:
  • Modo indicativo/subjuntivo
  • Oraciones en 3ª persona
  • Frases impersonales o pasivas reflejas

ESTRUCTURA:
  • Introducción: presentación del tema.
  • Desarrollo: explicación detallada del tema.
  • Conclusión: el autor termina con una idea general, que resume todas las anteriores.
LUGAR QUE OCUPA LA TESIS:
  • Deductiva: si la tesis se encuentra al principio del texto.
  • Inductiva: se encuentra al final del texto.
  • Encuadrada: se encuentra al principio y al final.
  • Repetitiva: aparece en ambos lados.
CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS:
  • Funciones del lenguaje
  • Predominio de los verbos en activa y pasiva
  • Adverbios y adjetivos valorativos
Elementos de cohesión:

Nivel fonético-fonológico

-Exclamaciones e interrogaciones retóricas
-Aliteraciones
- Onomatopeya

Nivel léxico-semántico

-Repeticiones
-Redes semánticas:sinonimias, antonimias, campos semánticos
-Sustituciones por pronombres.

Nivel morfosintáctico

-Elipsis
-Elementos deícticos: deixis de lugar, de tiempo y de persona
-Conectores








BIBLIOGRAFÍA:
https://sotoalvarado.gnomio.com/mod/folder/view.php?id=117

sábado, 25 de junio de 2016

LA ARGUMENTACIÓN

INTRODUCCIÓN:
El texto es expositivo-argumentativo, ya que el autor intendar dar razones para demostrar y convencer de una información clara y precisa.

INTENCIÓN COMUNICATIVA:
La intención comunicativa es ante todo persuasiva ya que intenta dar razones para demostrar y convencer sobre su idea principal, ayudándose de una serie de funciones del lenguaje.

ESTRUCTURA:
- Introducción: presenta el tema que se va a tratar.

- Nudo: El autor expone el tema más detalladamente.
  • Argumento: a favor de la tesis
  • Contraargumento: en contra de la tesis para compensar lo radical de la misma
- Conclusión: concluye la idea principal

ESTRUCTURA EN CUANTO A LA TESIS:
Según el lugar en el que aparece la tesis puede ser:
Deductiva: si aparece al principio.
Inductiva: aparece al final.
Encuadrada: aparece al principio y al final.
Repetitiva: aparece repetitivamente a lo largo del texto.

TIPO DE ARGUMENTOS:




Argumentos racionales: Se basan en ideas y verdades admitidas y aceptadas por el conjunto de la sociedad.
Argumentos de hecho: Se basan en pruebas comprobables.
Argumentos de ejemplificación: Se basan en ejemplos concretos.
Argumentos de autoridad: Se basan en la opinión de una persona de reconocido prestigio.
Argumentos que apelan a los sentimientos: Con estos argumentos se pretende halagar, despertar compasión, ternura, odio…
 
CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS:
- Funciones del lenguaje-Tiempos verbales con predominio del modo indicativo/subjuntivo- Adjetivos y adverbios valorativos
- Características literarias
- Elementos de cohesión:

Nivel fonético-fonológico
-Exclamaciones e interrogaciones retóricas
-Aliteraciones
- Onomatopeya

Nivel léxico-semántico

-Repeticiones
-Redes semánticas:sinonimias, antonimias, campos semánticos
-Sustituciones por pronombres.

Nivel morfosintáctico

-Elipsis
-Elementos deícticos: deixis de lugar, de tiempo y de persona
-Conectores




BIBLIOGRAFÍA:
https://sotoalvarado.gnomio.com/mod/folder/view.php?id=117